2009余映潮论文、示范课、讲座、特别荣誉目录

2009年余映潮论文、示范课、讲座、特别荣誉目录


余映潮


  一、专栏文章
  
《句子品读 各有创意》   《语文教学通讯》(B刊)?     2009年第1期
  《精段阅读 注重效益》   《语文教学通讯》(B刊)?     2009年第2期
  《美点寻踪 品位高雅》   《语文教学通讯》(B刊)?     2009年第3期
  《课中设比 反复研读》   《语文教学通讯》(B刊)?     2009年第4期
  《双篇比读 见解深刻》   《语文教学通讯》(B刊)?     2009年第5期
  《变形阅读 别有情趣》   《语文教学通讯》(B刊)?     2009年第6期
  《变体阅读  带来新意》   《语文教学通讯》(B刊)?      2009年第10期
  《精选资料  助教助学》   《语文教学通讯》(B刊)?      2009年第11期
  《简说人物  形成氛围》   《语文教学通讯》(B刊)?      2009年第12期


  《边城》说课        《中学语文教学参考》     2009年第4期
  《最后一课》说课      《中学语文教学参考》     2009年第5期
  《再别康桥》说课      《中学语文教学参考》     2009年第6期
  《春》说课         《中学语文教学参考》     2009年第7期
  《中国石拱桥》说课     《中学语文教学参考》     2009年第8期
  《故都的秋》说课      《中学语文教学参考》     2009年第9期
  《与朱元思书》说课     《中学语文教学参考》     2009年第10期
  《岳阳楼记》说课      《中学语文教学参考》     2009年第11期
  《济南的冬天》说课     《中学语文教学参考》     2009年第12期


  《说说<中国人失掉自信力了吗>的教学》《语文世界(教师》2009年1-2期
  《说说<云南的歌会>的教学》   《语文世界(教师之窗)》2009年第3期
  《说说<小石潭记>的教学》     《语文世界(教师之窗)》2009年第4期
  《说说<谈生命>的教学》     《语文世界(教师之窗)》2009年第5期
  《说说<故宫博物院>的教学》   《语文世界(教师之窗)》2009年第6期
  《说说<行道树>的教学》      《语文世界(教师之窗)》2009年第7、8 期


  《中考语文概括题应试技巧实践》《中学生阅读》(初中版中考)200901下半月
  《感受中考语文语言品析题》  《中学生阅读》(初中版中考)20090203下半月
  《语言品析重点题答题指导(一)》《中学生阅读》(初中版中考)20090203下半月
  《语言品析重点题答题指导(二)》《中学生阅读》(初中版中考)200904下半月
  《语言品析重点题答题指导(三)》《中学生阅读》(初中版中考)20090506下半月
  《语言品析重点题答题指导(四)》《中学生阅读》(初中版中考)20090506下半月


  《简洁生动地描述一件事》    《中学生阅读》(初中版读写)200901上半月
  《细腻周密地描叙一件事》    《中学生阅读》(初中版读写)200902上半月
  《写出一件事的轻波微澜》    《中学生阅读》(初中版读写)200903上半月
  《警句结尾 全文生辉》       《中学生阅读》(初中版读写)200904上半月
  《将细节放大》              《中学生阅读》(初中版读写)200905上半月  
  《以抒情助写景》            《中学生阅读》(初中版读写)200906上半月
  《写景作文的三个“一”》     《中学生阅读》(初中版读写)200908上半月
  《<故宫博物院>》的写段技巧  《中学生阅读》(初中版读写)200909上半月
  《特殊条件下的景物》        《中学生阅读》(初中版读写)200910上半月
  《记叙文写作的基本招式》    《中学生阅读》(初中版读写)200911上半月
  《记叙文:视点集中》        《中学生阅读》(初中版读写)200912上半月


  二、其它文章
  
《研究名师,发展自己》            《教师月刊》 2009年创刊号
  《关于语文课堂教学的几个关键词》 《语文教学通讯》(A刊) 2009年第1期
  《教学艺术》           《中学语文教学》  2009年第1期
  《中考作文复习三谈》              《中学语文教学》  2009年第8期
  《观察者语》                      《中学语文教学》  2009年第8期
  《<颐和园>课堂教学实录》          《语文教学通讯》(C刊) 2009年第1期
  《学一点“咏物”技巧》          《语文周报》 八年级版第16期2009-4-21
  《语文人生 遥远美丽的星光》   《江苏教育(教育管理)》2009年第4期
  《读报指导课教学实录》           《语文教学通讯》(B刊)?2009年第9期
  《我的西部行》                   《新课程报》 2009年10月5日 第40期
  《白色方糖》教学实录评点           上海教育出版社《中学语文 朱震国卷》
  《“诺曼底”号遇难记》教学实录评点  上海教育出版社《中学语文 朱震国卷》
  余映潮老师《顶碗少年》教学实录与评点    《小学语文教学》2009年第6期
  余映潮老师《窃读记》教学实录与评点      《福建教育》
  余映潮《刷子李》教学实录及评点       《福建教育》
  2009年南京中考现代文阅读题评点             《语文周报》
  2009年武汉市中考现代文阅读题评点           《语文周报》


  三、试题拟制
  
2009-6-24    中考模拟题一套      《语文周报》中考版2009第25期
  20090203下半月  《中学生阅读》(初中版中考)          一套
  2009-7-2     热点时事,敏锐关注   《语文报》中考版2009第27期 


  四、专辑主编
  2009年《中学语文教学参考》第三期
  五、讲公开课的篇目
  2009年在全国各地共讲课93节。涉及几十篇课文,其中有很多新课,有不少的小学语文课。
  以下是一部分讲课的篇目。
  《叙事文结尾的议论抒情笔法训练》 
  《行路难》
  《刷子李》
  《跨越百年的美丽》 
  《中考散文阅读复习指导》(一)
   《我很重要》
  《顶碗少年》
  《窃读记》
  《将短话写长》 
  《解说字词句段的表达作用和表达效果》
  《孔乙己》
  《泥人张》
  《说“屏”》(第四套)
  《读报指导课》
  《钓鱼的启示》
  《莫高窟》
  《鞋匠的儿子》
  《蚊子和狮子》
  《夸父逐日》
  《济南的冬天》 
  《秦兵马俑》
  《陈太丘与友期》


  六、重要学术报告
  
2009年在全国各地共进行教学讲座约40场。
  涉及10个以上的专题。如:
  《例谈阅读教学的创意》
  《语文教师怎样看课评课》
  《教师提升教学业务水平的六个“第一”》
  《中考读写备考七件事》
  《小学阅读教学的任务与教师教学习惯的改变》
  《教学创新设计与有效教学》
  《把事业的阳光洒向自己》
  《最有效的阅读训练是什么》
  《阅读教学设计的10种基本思路》
  《提高设计水平,提高教学水平》


  七、特别荣誉
  
2009年10月,国家级中语专业杂志《语文教学通讯》(B刊)发表重要文章《回望:建国六十年语文教育大事》,全文内容共由86件大事的简略记叙构成。其中的第71则“大事”是:
  1993年3月,湖北荆州市教研室余映潮撰写的系列论文“中学语文教例品评100篇”开始在湖大《中学语文》杂志上连载。在第一篇文章《只提了四个主问题》中他首次论说了“板块式”和“主问题”的教学设计手法并同时开始了这两个方面的探索与实践。目前,“板块式教学”、“主问题设计” 已成为广大语文教师耳熟能详的语文教学热词,其影响日益深远。
  教育部《基础教育课程》策划了“基础教育课程60年”专刊,推出了100位从课堂中走出的教育家。其中有余映潮的事迹介绍:
  余映潮——让艺术的教学设计走进千万个普通语文教师的课堂
  “我认为,让艺术的教学设计走进千万个普通语文教师的课堂,是语文教学改革所要达到的一个基本境界。这个境界的实现,主要靠语文教师自己的努力和语文教学科研的导向。”这是余映潮常说的一句话。余映潮是著名特级教师,湖北荆州市教科院中学语文教研员,是“活动充分、积累丰富”教学流派的代表人物,在中学语文教学中首创“板块式教学思路”。
  他提出了“课型创新”的新理念并以朗读教学为主要内容进行了教读课、品读课、说读课、联读课等新课型的探究。他创造了“板块式教学思路”,使教学结构更加清晰,使教学程式更加有序,使教学内容更加优化,使教学过程更加生动。对于传统的教学结构而言,板块式教学设计是一种很有特色的创新,是很有力的挑战。他进行了课堂教学过程中的“主问题”设计研究,大大提高了课堂教学效率。他多角度地丰富了学生的课中活动,在他的课堂上,不同方式的语文实践活动都能有机地得到安排,真正突出了学生的主体性,突出了学生学习的自主性。
  他的教学技艺高超。结出了“思路明晰单纯,提问精粹实在,品读细腻深入,学生活动充分,课堂积累丰富”教学设计30字诀。讲课、讲座、评课三位一体的学术水平让他走遍了全国,精彩的课堂教学受到各地中学语文教师的欢迎。
  余映潮曾被《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《中学语文教学》等杂志推荐为封面人物。发表各类教学文章1200余篇,出版有《中学语文教例品评100篇》、《怎样学语文》《余映潮阅读教学艺术50讲》、《听余映潮老师上课》、《余映潮讲语文》等专著。
  全国中语会原理事长张定远先生称赞“他在三个方面可以堪称一流,即一流的教研工作,一流的论文写作,一流的教学艺术”,并称之为中学语文“中青年教师课堂学艺术研究的领军人物”。
  现任全国中语会学术委员会副主任。

《2009余映潮论文、示范课、讲座、特别荣誉目录》有2个想法

  1. 余老师,目前来说,你是我学习的大湖,取一瓢水,又取一瓢水,从您这里,我学到很多。感谢网络让我可以与各位大师接触。我急迫地要进步,我希望在我的时间里能成为优秀的语文老师。

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